Jóvenes de China y América Latina Respondiendo a los Desafíos Globales:

Desafío de Alivio de la Pobreza 2026

Seminario sobre Alivio de la Pobreza de la Final de la Estación Chile

Sobre el “Desafío Juvenil de Alivio de la Pobreza”

 El alivio de la pobreza es un desafío universal para los países en desarrollo y una preocupación compartida por todo el mundo. En 2024, el Centro de la Universidad de Tsinghua para América Latina, el Centro de Investigación de Estudios de Gestión China-América Latina de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Tsinghua, y el Centro de Desarrollo de Competencias Globales de la Universidad de Tsinghua, en colaboración con socios universitarios latinoamericanos, lanzaron e implementaron con éxito el programa “Jóvenes de China y América Latina Respondiendo a los Desafíos Globales — Desafío de Alivio de la Pobreza 2024” (en adelante, el “Desafio Juvenil de Alivio de la Pobreza”) en China (Tsinghua), Brasil y Chile. Esta iniciativa provocó una ola de diálogos sobre el alivio de la pobreza liderados por universidades en China y América Latina. En noviembre del mismo año, durante la visita de Estado del presidente Xi Jinping a Brasil y su asistencia a la XIX Cumbre de Líderes del G20, el secretario del Partido de la Universidad de Tsinghua, Qiu Yong, y el rector de la Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) firmaron un acuerdo de cooperación sobre el programa “Jóvenes de China y América Latina Respondiendo a los Desafíos Globales”. Este acuerdo se incluyó en la lista oficial de resultados de la visita del presidente Xi a Brasil, convirtiéndose en una iniciativa emblemática para el desarrollo de beneficio mutuo entre China y América Latina liderada por la Universidad de Tsinghua. El Desafío de Alivio de la Pobreza 2026 es coorganizado por los fundadores, incluyendo la Universidad de Tsinghua, la Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), la Universidad de Chile y la Universidad del Pacífico (Perú). El programa es organizado conjuntamente por la Embajada de China en Brasil, la Fundação Getulio Vargas (FGV) EAESP, la Universidad de Santiago de Chile (USACH) y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). 

El Desafío de Alivio de la Pobreza 2026 ha atraído a más de 666 jóvenes participantes de 88 universidades y organizaciones en países como China, Chile, Brasil y Perú, conformando un total de 119 equipos. El Desafío Juvenil de Alivio de la Pobreza se estructura en dos etapas —la “Ronda Preliminar” y las “Finales Transnacionales”— con el objetivo de fomentar la comunicación y colaboración intercultural, al tiempo que se estimula el pensamiento innovador y las habilidades prácticas de la juventud global en el campo del alivio de la pobreza. En junio de 2026, se llevó a cabo con éxito la ronda preliminar del certamen. Con la Universidad de Tsinghua como sede principal presencial, los participantes de los países latinoamericanos se unieron a través de un formato híbrido, tanto en línea como presencial. Tras una intensa competencia, 12 equipos innovadores destacaron y avanzaron a las finales transnacionales. La Final de la Etapa de Chile se lleva a cabo en Santiago de Chile, del 17 al 19 de agosto, hora estándar de Chile. Durante esta fase final, los equipos participantes se involucrarán en una serie de actividades desafiantes, que incluyen sesiones de rompehielo, investigación de campo, seminarios de alivio de la pobreza, tutorías, y el diseño y presentación de soluciones para el alivio de la pobreza.

El Desafío Juvenil de Alivio de la Pobreza 2026 recibió el apoyo de la Embajada de China en Brasil, el Consulado General de China en Río de Janeiro, la Embajada de Brasil en China, la Embajada de China en Chile, la Embajada de Chile en China, la Embajada de China en Perú y la Embajada de Perú en China. Las principales empresas e instituciones chinas e internacionales, incluyendo a Envision Group, el Grupo CGE (Chile), Minera Las Bambas S.A., Zhongshan (Beijing) Cultural Industry Co., Ltd., DiDi, China Mobile International (Chile), Kuaishou International Business (KSIB) y la Fundación Luksic, también han brindado un apoyo importante al programa.

En la mañana del 18 de agosto de 2026 (hora de Chile), se llevó a cabo el Seminario sobre Alivio de la Pobreza de la Final de Chile del proyecto “Jóvenes de China y América Latina respondiendo a desafíos globales: Desafío de Alivio de la Pobreza 2026” en la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). El seminario contó con la participación de los siguientes invitados: Profesora Chen Taotao, profesora de la Facultad de Economía y Administración (SEM) de la Universidad Tsinghua, directora del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua y directora del Centro de Investigación para los Estudios de Administración China-América Latina (SEM); Maribel Florez, directora de la Oficina de Aprendizaje Global de la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales de la Pontificia Universidad Católica de Chile; Osvaldo Guzmán, encargado de Vinculación con el Medio del Centro de la UNAM para América Latina y ex subdirector de la Dirección de Relaciones Internacionales (DRI) de la Universidad de Chile; René Garrido, profesor asociado de la Facultad de Administración y Economía y ex director del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias de la Universidad de Santiago de Chile (USACH); Matías Hepp, subdirector de Tecnología (Deputy CTO) de CGE; José Miguel Benavente, profesor titular de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) y ex vicepresidente ejecutivo (CEO) de CORFO; Francisco Urdinez, profesor asociado del Instituto de Ciencia Política de la Pontificia Universidad Católica de Chile, director del Centro de Estudios Asiáticos (CEA-UC) y director del Núcleo Milenio ICLAC; Shao Lei, decano del Instituto para el Desarrollo de la Accesibilidad de la Universidad Tsinghua; Sofía Boza Martínez, profesora asociada de la Facultad de Ciencias Agronómicas y del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile; Feng Jian, investigador del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua; César Ross Orellana, profesor titular del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) y Premio Nacional de Historia 2024 (Chile); Andrea Freites, investigadora del Núcleo Milenio ICLAC de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Liu Shuai, subdirector general de China Mobile International (Chile); Rodrigo Hernández Allel, jefe del Departamento de Habitabilidad del Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS); Zhao Daqi, directora e investigadora del Instituto de Construcciones Rurales y del Centro de Innovación y Emprendimiento de la Estación de Revitalización Rural de la Universidad Tsinghua; Jiao Yang, investigador del Future Laboratory de la Universidad Tsinghua; Li Hongru, jefe del Centro de Educación en Línea de la Universidad Tsinghua; Gu Xiaohong, ex alto ejecutivo del Bank of China (Perú); Tan Yang, fundador de ZorroLibre.ai y CodeCity.lat. El seminario fue moderado por la profesora Chen Taotao, Maribel Florez y Bárbara Fuchslocher (jefa de Internacionalización en Casa de la Pontificia Universidad Católica de Chile).

Imagen: Foto grupal del seminario

La profesora Chen Taotao, profesora de la Facultad de Economía y Administración (SEM) de la Universidad Tsinghua, directora del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua y directora del Centro de Investigación para los Estudios de Administración China-América Latina (SEM), señaló en su discurso que el proyecto del “Desafío de Alivio de la Pobreza: tiene como objetivo promover el intercambio intercultural entre los jóvenes de China y América Latina, así como impulsar el aprendizaje mutuo de las experiencias prácticas en la reducción de la pobreza. Indicó que este año el tema del proyecto se ha expandido de “Alivio de la Pobreza” a “Alivio de la Pobreza y Desarrollo”, dado que el alivio de la pobreza en sí mismo no es el objetivo final, sino que el desarrollo sostenible es la verdadera aspiración de las personas. Haciendo una analogía con la inversión internacional, enfatizó que la transferencia transnacional de experiencias en el alivio de la pobreza también requiere una “transferencia adecuada de capacidades técnicas” e “implementación localizada”. Expresó su deseo de que la experiencia de China en esta materia beneficie a los pueblos latinoamericanos, al tiempo que manifestó su interés en introducir las valiosas prácticas de América Latina en China. Además, subrayó que el alivio de la pobreza requiere el esfuerzo conjunto de diversos sectores, incluyendo gobiernos, empresas, universidades y organizaciones sociales, e invitó sinceramente a todos los ámbitos a participar para transformar las excelentes propuestas de los jóvenes estudiantes en resultados concretos que beneficien a las comunidades objetivo.

Imagen: Discurso de la profesora Chen Taotao, Directora del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua

Maribel Florez, Directora de la Oficina de Aprendizaje Global de la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), dio una cálida bienvenida a los invitados. Señaló que la pobreza es multidimensional, con diversas dimensiones entrelazadas que se refuerzan mutuamente; por lo tanto, la respuesta para aliviarla también debe ser integral, ya que las soluciones técnicas, herramientas financieras o proyectos educativos aislados rara vez funcionan de manera independiente. La caja de herramientas “5W1H+” utilizada en el proyecto proporciona precisamente un marco y un lenguaje común para describir los problemas de pobreza y sus soluciones. Enfatizó que la cooperación China-América Latina no se trata simplemente de trasplantar soluciones exitosas, sino que requiere humildad, escucha y una adaptación adaptada a las condiciones locales; el verdadero aprendizaje intercultural surge de una curiosidad sincera, un intercambio recíproco y una reflexión profunda. Instó a los jóvenes estudiantes a que, al escuchar diferentes perspectivas, piensen no solo en si sus ideas son novedosas, sino también a quién sirven y si pueden generar cambios sustanciales.

Imagen: Discurso de Maribel Florez, Directora de la Oficina de Aprendizaje Global de la UC

Osvaldo Guzmán, encargado de Vinculación con el Medio del Centro de la UNAM para América Latina y ex subdirector de la Dirección de Relaciones Internacionales (DRI) de la Universidad de Chile, expresó en su discurso que, como participante en todo el proceso, se siente profundamente gratificado al ver cómo el “Desafío de Alivio de la Pobreza” ha evolucionado desde su etapa exploratoria inicial hasta la gran escala actual, que hoy cubre a jóvenes de China, Chile, Brasil y Perú. Destacó especialmente la importancia de la “continuidad”, señalando que es el compromiso sostenido de las instituciones de China y América Latina a través de las distintas ediciones lo que permite que el trabajo del año anterior sea el cimiento para el siguiente, y deseó a los equipos finalistas que valoren esta oportunidad de intercambio y obtengan excelentes resultados en la competencia.

Imagen: Discurso de Osvaldo Guzmán, encargado de Vinculación con el Medio del Centro de la UNAM para América Latina

Matías Hepp, Subdirector de Tecnología (Deputy CTO) de CGE, expresó en su discurso que para CGE es un gran honor actuar como entidad de apoyo en este evento. Durante más de 120 años, el Grupo CGE se ha comprometido a suministrar electricidad en todo el territorio chileno, cubriendo actualmente a cerca de 3,5 millones de hogares. Subrayó que el suministro eléctrico está estrechamente vinculado al desarrollo humano; detrás de cada kilovatio-hora de electricidad hay una escuela que funciona mejor, una familia que puede emprender un negocio y una comunidad más vibrante: “hablar de energía es hablar de desarrollo humano”. Señaló que la pobreza es multidimensional y que la pobreza energética es una de sus formas; abordar el cambio climático, promover la transición energética y mejorar la calidad de vida requieren de innovación. Indicó que solo combinando la experiencia corporativa con la creatividad de los jóvenes se pueden transformar las buenas ideas en soluciones reales. Alentó a los estudiantes participantes a pensar con audacia y a escucharse mutuamente: “una buena idea puede nacer de una conversación sencilla, pero puede crecer hasta convertirse en una solución que mejore la vida de innumerables personas”.

Imagen: Discurso de Matías Hepp, Subdirector de Tecnología (Deputy CTO) de CGE

Durante la sesión de ponencias magistrales, José Miguel Benavente, profesor titular de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) y ex vicepresidente ejecutivo (CEO) de la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO), presentó un informe temático titulado “De la propuesta a la práctica” (From Pitch to Practice). Señaló que existe un “valle de la muerte” común en el proceso de llevar una idea desde el prototipo hasta su implementación real. Citando como ejemplo el fracaso de un proyecto chileno de purificación de agua por plasma debido a su desvinculación con los usuarios finales, propuso la premisa de “enamorarse del problema, no de la solución”. Asimismo, analizó las tres razones principales por las cuales los proyectos piloto suelen fracasar: la falta de continuidad en la titularidad del proyecto, la carencia de apoyo financiero para escalar de la fase piloto a la producción masiva, y la falta de conexión con los usuarios locales y las agencias coordinadoras. Presentó además los mecanismos de colaboración local impulsados por CORFO, como los Comités de Desarrollo Regional. Planteó tres preguntas críticas a los equipos participantes: ¿Cómo se define la propiedad del proyecto una vez que los estudiantes se gradúan? ¿Quién garantiza el financiamiento para superar la etapa piloto? ¿Quién evalúa el beneficio real obtenido por la población objetivo?. Finalmente, enfatizó que el criterio fundamental para evaluar una solución de alivio de la pobreza no es la brillantez de la idea, sino su capacidad para lograr una operación sostenible.

Imagen: Ponencia de José Miguel Benavente, profesor titular de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI)

Utilizando a China y Chile como ejemplos, explicó que no existe un camino único para salir de la trampa de la pobreza; la clave reside en basarse en las realidades locales, invertir en ciencia y conocimiento, y construir instituciones que traduzcan la investigación científica en políticas públicas. Alentó a los jóvenes presentes a aprovechar las oportunidades de los tiempos actuales, perfeccionar sus habilidades lingüísticas y mantener la cooperación para convertirse en una nueva generación de expertos en China y en América Latina, sirviendo como puentes entre una región rica en recursos y la segunda economía más grande del mundo, y expresó su esperanza de ver a los participantes desempeñarse en campos relevantes en el futuro.

Imagen: Discurso de Francisco Urdinez, director del Centro de Estudios Asiáticos de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC)

Posteriormente, el seminario pasó a las sesiones de discusión temática. El primer panel se centró en la “Colaboración transfronteriza para el alivio de la pobreza” y fue moderado por Maribel Florez, directora de la Oficina de Aprendizaje Global de la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Los expertos, académicos y representantes empresariales participantes compartieron sus experiencias y reflexiones desde diversas perspectivas, brindando a los jóvenes chinos y latinoamericanos la oportunidad de obtener una comprensión profunda de los problemas globales de alivio de la pobreza.

Imagen: Foto grupal del Panel I

Shao Lei, decano del Instituto para el Desarrollo de la Accesibilidad de la Universidad Tsinghua, intervino sobre el tema de “Discapacidad y pobreza”. Señaló que la discapacidad y la pobreza son causa y consecuencia mutua, reforzándose entre sí, y compartió la experiencia práctica de China al incorporar la accesibilidad al ámbito de los litigios de interés público; mencionó que, en los últimos cuatro o cinco años, se han tramitado aproximadamente 14,000 casos relacionados en todo el país. Tomando como ejemplo la provincia de Fujian, destacó que las líneas directas de emergencia provinciales han completado básicamente su transformación multicanal (incluyendo texto, video y lengua de señas), beneficiando a unas 160,000 personas con discapacidades auditivas y del habla. También comparó los modelos de inversión para la renovación de la accesibilidad en hogares con dificultades económicas entre China y Chile, considerando que las experiencias de ambas partes pueden ser de aprendizaje mutuo. Admitió que China también enfrenta desafíos como la “brecha entre la construcción de la infraestructura y su uso efectivo” y las disparidades urbano-rurales; sin embargo, enfatizó que la infraestructura accesible e inclusiva se ha convertido en una estrategia social orientada al futuro y expresó su expectativa de colaborar con los socios latinoamericanos para cruzar juntos el “valle de la muerte” entre la teoría y la práctica.

Imagen: Intervención de Shao Lei, decano del Instituto para el Desarrollo de la Accesibilidad de la Universidad Tsinghua

Sofía Boza Martínez, profesora asociada de la Facultad de Ciencias Agronómicas y del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile, abordó el tema del alivio de la pobreza desde la perspectiva de la brecha urbano-rural. Señaló que el nivel relativo de pobreza rural en los países latinoamericanos es generalmente más alto que en las ciudades, siendo la pobreza multidimensional especialmente prominente; la migración del campo a la ciudad resultante también conlleva una serie de impactos en el medio ambiente y la producción agrícola. Introdujo una investigación sobre el desarrollo territorial rural centrada en los pequeños agricultores: la edad promedio de estos en Chile supera los 55 años, y enfrentan múltiples limitaciones en tecnología, capital y canales de venta formales, a pesar de ser pilares fundamentales para la seguridad alimentaria local y las tradiciones rurales. Al ayudar a los pequeños agricultores a conectarse con canales de venta de mayor valor, fortalecer su capacidad de negociación en el mercado a través de cooperativas e inyectar valor añadido a los productos mediante las tradiciones y el relato (storytelling), es posible mejorar de manera efectiva sus ingresos y su voluntad de permanecer en el campo, apoyando así el desarrollo rural sostenible.

Imagen: Intervención de Sofía Boza Martínez, profesora asociada de la Facultad de Ciencias Agronómicas y del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile

Feng Jian, investigador del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua, utilizó como caso de estudio un proyecto de actualización de equipos de formación práctica en una escuela secundaria técnica eléctrica pública en Chile y aplicó el marco de análisis “5W1H+” para examinar los mecanismos de funcionamiento e implementación de las soluciones de alivio de la pobreza. En dicho proyecto, el Grupo CGE actuó como la entidad líder, proporcionando financiamiento y vinculando el proyecto con la demanda del mercado; por su parte, DUOC UC, una institución de educación técnica y profesional, brindó asesoría en la selección de equipos y capacitación gratuita para los docentes; mientras tanto, el gobierno ofreció incentivos mediante políticas de beneficios fiscales, lo que finalmente mejoró de manera efectiva la competitividad laboral de los graduados. Asimismo, comparó las similitudes y diferencias entre los casos de alivio de la pobreza en China y América Latina, señalando que los casos chinos son mayoritariamente liderados y promovidos por el gobierno, mientras que en los casos latinoamericanos el gobierno desempeña más un papel de incentivador. Sin embargo, enfatizó que, en cualquier caso, los proyectos de alivio de la pobreza deben depender de una red de acción que involucre a múltiples participantes. Afirmó que las universidades de élite de China y Chile, comprometidas con la sociedad e invirtiendo conjuntamente, constituyen un soporte vital para esta red de colaboración.

Imagen: Intervención de Feng Jian, investigador del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua

César Ross Orellana, profesor titular del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) y Premio Nacional de Historia 2024 (Chile), señaló desde una perspectiva de política internacional que la región latinoamericana ha experimentado un ciclo de “prosperidad y frustración”, mientras que Asia Oriental ha creado un milagro económico de renombre mundial; asimismo, afirmó que, aunque América Latina cuenta con un sistema educativo relativamente completo, no ha logrado vincular eficazmente la educación con el crecimiento económico sostenible. Enfatizó que la pobreza no es solo un problema social, sino también una restricción para el desarrollo; sostuvo que la experiencia de desarrollo de China tiene un valor de referencia importante, pero trasplantarla a Chile requiere superar desafíos tanto técnicos como políticos, en los cuales las universidades y el Estado desempeñan roles fundamentales. Manifestó que la asociación entre China y Chile proporciona una base realista para profundizar el aprendizaje mutuo, concluyendo que: “En el futuro, debemos demostrar que lo que une a nuestros dos pueblos no es solo el comercio y los intereses”.

Imagen: Intervención de César Ross Orellana, profesor titular del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago de Chile (USACH)

El segundo panel de este seminario exploró el tema de “De la propuesta a la práctica” (From Pitch to Practice), moderado por la profesora Chen Taotao, directora del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua.

Andrea Freites, investigadora del Núcleo Milenio ICLAC de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), señaló que la tasa de pobreza extrema en Chile ha disminuido del 14,3% alrededor de 2020 al 6,9% en 2024, mientras que la tasa de pobreza por ingresos cayó simultáneamente al 17,3%; desde 2022, más de 600.000 personas han salido de la pobreza, lo que “demuestra que la pobreza no es un estado estático, sino que responde al diseño y la implementación”. Analizó sistemáticamente la ruta institucional de tres niveles de Chile para promover ideas a escala nacional: en la etapa piloto, apoyándose en el Fondo Nacional de Innovación y mecanismos de codiseño para verificar la viabilidad de las soluciones; en la etapa de práctica, introduciendo la fuerza profesional de organizaciones no gubernamentales a través de proyectos como “Servicio País”; y en la etapa de escalamiento, apalancando la participación de capital privado mediante herramientas de política como la Ley de Donaciones Sociales. Andrea Freites, investigadora del Núcleo Milenio ICLAC de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), señaló que la tasa de pobreza extrema en Chile ha disminuido del 14,3% alrededor de 2020 al 6,9% en 2024, mientras que la tasa de pobreza por ingresos cayó simultáneamente al 17,3%; desde 2022, más de 600.000 personas han salido de la pobreza, lo que “demuestra que la pobreza no es un estado estático, sino que responde al diseño y la implementación”. Analizó sistemáticamente la ruta institucional de tres niveles de Chile para promover ideas a escala nacional: en la etapa piloto, apoyándose en el Fondo Nacional de Innovación y mecanismos de codiseño para verificar la viabilidad de las soluciones; en la etapa de práctica, introduciendo la fuerza profesional de organizaciones no gubernamentales a través de proyectos como “Servicio País”; y en la etapa de escalamiento, apalancando la participación de capital privado mediante herramientas de política como la Ley de Donaciones Sociales.

Imagen: Intervención de Andrea Freites, investigadora del Núcleo Milenio ICLAC

Rodrigo Hernández Allel, jefe del Departamento de Habitabilidad del Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS), compartió la experiencia práctica del proyecto de Habitabilidad en Chile. Este proyecto se fundamenta en la premisa de que “la vulnerabilidad habitacional es un problema multidimensional”, diseñando planes de intervención a medida para cada familia a través de evaluaciones multidimensionales. El programa combina mejoras de infraestructura con un soporte social denominado “acompañamiento de habitabilidad”, brindando asesoría en temas como ventilación, iluminación, eficiencia energética y prevención de humedad; además, se articula con el apoyo psicosocial de 24 meses del “Programa de Acompañamiento Familiar” (Chile Seguridades y Oportunidades). Hernández señaló que las políticas sociales efectivas dependen de una gobernanza intersectorial y de una implementación local, aclarando que el apoyo personalizado no es equivalente al asistencialismo paternalista. Enfatizó que, más allá de la escala, la pregunta más importante que se debe plantear es: “¿estamos resolviendo problemas estructurales o solo aliviando los síntomas?”. Concluyó que las soluciones sostenibles deben tener como eje central el desarrollo humano, en lugar de orientarse únicamente hacia la finalización técnica del proyecto.

Imagen: Intervención de Rodrigo Hernández Allel, jefe del Departamento de Habitabilidad de FOSIS

Liu Shuai, subdirector general de China Mobile International (Chile), utilizó el proyecto de “Educación con IA fuera de línea” (Offline AI Education) como caso de estudio para demostrar una evaluación de viabilidad desde las perspectivas de la operación de telecomunicaciones y la integración de sistemas, empleando el marco de trabajo “5W1H+”. Enfatizó que un proyecto debe comenzar identificando “cuál es el obstáculo de aprendizaje más crítico en esta comunidad”, en lugar de centrarse en “cómo aplicar la tecnología de IA”; sostuvo que la tecnología en sí misma no es un resultado del alivio de la pobreza, sino que lo es la mejora real del aprendizaje. Desarrolló detalladamente los puntos sobre la identificación de usuarios, el contenido de entrega, las condiciones de operación y mantenimiento (O&M), los hitos de logros y las rutas de escalamiento: señaló que los docentes de primera línea deben participar en la toma de decisiones desde la etapa de diseño; la entrega debe consistir en una solución completa que incluya contenido localizado, orientación para los profesores y un sistema de mantenimiento; aclaró que el término “fuera de línea” no significa la ausencia de costos de infraestructura; y propuso seguir un enfoque de tres pasos: “piloto a pequeña escala — evaluación de terceros — expansión constante”, comparando la inversión con soluciones tradicionales para asegurar que las aplicaciones tecnológicas sirvan efectivamente a los objetivos de alivio de la pobreza.

Imagen: Intervención de LIU Shuai, subdirector general de China Mobile International (Chile)

Zhao Daqi, directora e investigadora del Instituto de Construcciones Rurales y del Centro de Innovación y Emprendimiento de la Estación de Revitalización Rural de la Universidad Tsinghua, compartió el “Modelo Tsinghua” sobre cómo las universidades pueden potenciar la revitalización rural en China. Explicó que, desde su creación en 2017, la Estación de Revitalización Rural de la Universidad Tsinghua ha establecido 41 sedes en 23 provincias mediante la renovación de viviendas rurales abandonadas para crear estaciones físicas. El programa ha organizado a casi 1,600 profesores y estudiantes para servir a las comunidades rurales, movilizando más de 400 millones de yuanes en inversión social; asimismo, su exclusivo mecanismo de “Tres jefes de estación” permite una cogestión entre la universidad, las localidades y los exalumnos. Además, detalló la ruta de evolución de las estaciones, que han pasado de la construcción de espacios hacia un desarrollo coordinado de “espacio, talento e industria”, así como la Alianza Universitaria para la Construcción Rural (que abarca 242 universidades) y sus programas de formación de talento para la innovación y el emprendimiento rural. Señaló que los desafíos que enfrenta el campo en China, como el envejecimiento y el vaciamiento de los pueblos, son muy similares a los de América Latina. Expresó su deseo de profundizar la cooperación con docentes y estudiantes de Brasil, Chile y Perú a través de la plataforma del Desafío de Alivio de la Pobreza, permitiendo que la experiencia china sirva como referencia para el desarrollo rural latinoamericano.

Imagen: Intervención de Zhao Daqi, directora del Instituto de Construcciones Rurales de la Universidad Tsinghua

En la posterior sesión de mesa redonda, los estudiantes participantes del Desafío de Alivio de la Pobreza plantearon preguntas sobre diversas dimensiones, incluyendo la vinculación entre los pequeños agricultores y la industria, los métodos de evaluación de la efectividad de los proyectos, y las fronteras entre los estándares mínimos viables y la personalización de las propuestas; los invitados respondieron en profundidad integrando las experiencias de China y Chile. La profesora Sofía Boza Martínez señaló que las cooperativas y asociaciones gremiales pueden ayudar a los pequeños agricultores a acceder a canales de alto valor, como las exportaciones, con un mayor poder de negociación, resaltando que inyectar valor añadido a los productos a través de las “tradiciones y el relato” (storytelling) es igualmente crucial. Respecto a la interrogante de si el éxito de un proyecto debe medirse mediante evaluaciones cuantitativas internas o retroalimentación cualitativa de la comunidad, los ponentes sugirieron un método de evaluación híbrido que considere tanto los datos de impacto global como la expresión de las experiencias individuales de los beneficiarios. Sobre el equilibrio entre la estandarización y la personalización bajo limitaciones presupuestarias, Rodrigo Hernández Allel presentó la experiencia de Chile al asegurar la calidad mediante estándares técnicos nacionales unificados, permitiendo a su vez que equipos técnicos y sociales locales adapten las soluciones en el terreno para cada hogar. La discusión, rica en contenido, evidenció un intercambio de ideas interdisciplinario y de múltiples perspectivas, ofreciendo a los equipos una base diversa de referencias prácticas para optimizar sus soluciones.

Imagen: Sesión de mesa redonda

En la sesión de clausura, Chen Taotao, profesora de la Facultad de Economía y Administración (SEM) de la Universidad Tsinghua, directora del Centro de América Latina de la Universidad Tsinghua y directora del Centro de Investigación para los Estudios de Administración China-América Latina (SEM), expresó que era un gran honor organizar este seminario. Señaló que este seminario del Desafío de Alivio de la Pobreza reunió a expertos de diversas instituciones y campos, cuyas intervenciones brindaron una inspiración significativa a los equipos participantes. Enfatizó que el Desafío de Alivio de la Pobreza no se trata solo de aprendizaje mutuo y de compartir historias conmovedoras, sino de dar un paso más allá: aplicar el pensamiento individual y la fuerza del equipo para implementar lo aprendido. “Lo que están haciendo es emprendimiento; no tengan miedo y pregunten con audacia”, alentó. Instó a los estudiantes participantes a caminar juntos, añadiendo: “Estamos al inicio de un nuevo viaje. Por favor, crean en sí mismos y crean en nosotros; siempre estaremos con ustedes”.

Imagen: Palabras de clausura de la profesora Chen Taotao

A través de este seminario de alivio de la pobreza, los estudiantes participantes obtuvieron una comprensión más profunda de los problemas de la pobreza y sus rutas prácticas mediante intercambios cara a cara con expertos. Los invitados compartieron sus conocimientos sobre teorías y experiencias prácticas, centrándose en el tema central de “De la propuesta a la práctica” (From Pitch to Practice). Exploraron sistemáticamente cómo transformar ideas innovadoras en soluciones factibles y sostenibles, proporcionando una referencia práctica y confiable para que los concursantes perfeccionen sus propuestas y clarifiquen sus caminos de implementación.